Täältä löydät Kandidaatin tutkinnot Kasvatustiedessa 2022 Durango Meksikossa

Yleiset taidot. Ratkaiset ongelmia ja teet päätöksiä kriittisen ja luovan ajattelusi avulla. Hän oppii itsenäisesti ja osoittaa aloitteellisuutta itsesääntelyyn ja henkilökohtaisen kehityksen vahvistamiseen. Tee yhteistyötä eri toimijoiden kanssa innovatiivisten hankkeiden luomiseksi, joilla on sosiaalisia ja kasvatuksellisia vaikutuksia. Käytä tieto- ja viestintätekniikkaa kriittisesti. Käytä kielitaitoasi ja viestintätaitojasi eri yhteyksissä. Ammattitaidot. Suunnittelee opetus- ja oppimisprosessit englannin kielen nykyisten lähestymistapojen mukaisesti ottaen huomioon opiskelijoiden kontekstin ja ominaisuudet merkityksellisen oppimisen saavuttamiseksi. Arvioi opetus- ja oppimisprosesseja muodostavasta lähestymistavasta analysoidakseen heidän ammatillista käytäntöään. Se hallinnoi yhteistyö- ja osallistavia oppimisympäristöjä edistääkseen opiskelijoiden kokonaisvaltaista kehitystä. Hän käyttää innovaatioita osana opetuskäytäntöään opiskelijoiden osaamisen kehittämiseen. He toimivat kansalais-, eettisten ja oikeudellisten arvojen ja periaatteiden kanssa, jotka kuuluvat heidän sosiaaliseen vastuuseensa ja ammatilliseen työhönsä kulttuurienvälisellä ja humanistisella näkökulmalla. -

Yleiset taidot. Ratkaiset ongelmia ja teet päätöksiä kriittisen ja luovan ajattelusi avulla. Hän oppii itsenäisesti ja osoittaa aloitteellisuutta itsesääntelyyn ja henkilökohtaisen kehityksen vahvistamiseen. Tee yhteistyötä eri toimijoiden kanssa innovatiivisten hankkeiden luomiseksi, joilla on sosiaalisia ja kasvatuksellisia vaikutuksia. Käytä tieto- ja viestintätekniikkaa kriittisesti. Käytä kielitaitoasi ja viestintätaitojasi eri yhteyksissä. Ammattitaidot. Se havaitsee oppilaidensa oppimisprosessit edistääkseen heidän kognitiivista ja sosiaalis-emotionaalista kehitystään. Soveltaa suunnitelmaa ja opinto -ohjelmia saavuttaakseen koulutustarkoituksia ja edistääkseen opiskelijoidensa kykyjen täysimääräistä kehittämistä. Hän suunnittelee suunnittelua soveltamalla opetussuunnitelmiaan, psykopedagogisia, kurinpidollisia, didaktisia ja teknisiä tietojaan edistääkseen osallistavia oppimisalueita, jotka vastaavat kaikkien opiskelijoiden tarpeisiin opintosuunnitelman ja ohjelmien puitteissa. Hän käyttää arviointia puuttumalla kasvatustehtävän eri alueisiin ja hetkiin parantaakseen oppilaidensa oppimista. Hän integroi koulutustutkimusresursseja rikastamaan ammatillista käytäntöään ilmaisten kiinnostuksensa tietoon, tieteeseen ja koulutuksen parantamiseen. Toimi eettisesti ammattikäytännössä esiintyvien tilanteiden moninaisuuden vuoksi. Tekee yhteistyötä koulun yhteisön, vanhempien, viranomaisten ja opettajien kanssa päätöksenteossa ja vaihtoehtoisten ratkaisujen kehittämisessä sosio-kasvatuksellisille ongelmille. -

YLEISET OSAAMISET. Yleiset taidot ilmaisevat yhteisiä suorituksia, jotka korkeakouluopintojen suorittaneiden on osoitettava, heillä on poikittainen luonne ja niitä kehitetään henkilökohtaisen kokemuksen ja kunkin aineen koulutuksen kautta. Nämä on ilmoitettu alla: Käytä kriittistä ja luovaa ajattelua ongelmanratkaisuun ja päätöksentekoon. Hän ratkaisee ongelmia kyvyn avulla ottaa abstraktio, analyysi ja synteesi. Käytä luetun ymmärtämistä laajentaaksesi tietämystäsi. Erota tosiasiat, tulkinnat, mielipiteet ja arvioinnit muiden puheessa auttaaksesi päätöksenteossa. Käytä tietämystäsi muuttaaksesi käytäntöjäsi vastuullisesti. Opi pysyvästi käyttämällä strategioita tiedon etsimiseen, analysointiin ja esittämiseen eri lähteistä. Hän oppii itsenäisesti ja osoittaa aloitteellisuutta itsesääntelyyn ja henkilökohtaisen kehityksen vahvistamiseen. AMMATTILAISET TAIDOT He ilmaisevat esityksiä, jotka tulevien opettajien on osoitettava; Niillä on erityinen luonne ja ne muodostetaan yhdistämällä tiedot, taidot, asenteet ja arvot, joita tarvitaan opettajan ammatin harjoittamiseen ja käytäntöjen kehittämiseen todellisissa olosuhteissa. Näiden taitojen avulla tutkinnon suorittanut voi osallistua tilanteisiin ja ratkaista ongelmia koulun yhteydessä, tehdä aktiivista yhteistyötä opetusympäristössään ja institutionaalisen työn organisoinnissa. Ammatilliset taidot, jotka tunnistetaan 0–3 -vuotiaiden pikkulasten hoidossa, on ryhmitelty kuuteen osa -alueeseen: Oppimisen suunnittelu. Ympäristön organisointi alueella. Koulutusarviointi. Osallistavan oppimisen edistäminen kaikille pojille ja tytöille. Sitoutumista ja vastuuta ammattiin. Yhteys toimielimeen ja ympäristöön. -