Poikamies ohjauksessa ja psykologisessa neuvonnassa

Meistä

Ohjaus- ja psykologinen neuvontaohjelma otti ensimmäiset opiskelijansa lukuvuodelle 2012-2013. Ohjelman päätarkoitus on valmistaa ohjaus- ja psykologisen neuvonnan ammattilaisia, jotka työskentelevät ensisijaisesti K-12-kouluissa kaikkien sidosryhmien kanssa tukemaan heidän akateemista, ammatillista, henkilökohtaista ja sosiaalista kehitystään erilaisissa työympäristöissä. Ohjelman toinen tavoite on valmistaa päteviä neuvonantajia, joilla on reflektiivistä ja kriittistä ajattelua sekä johtamistaitoja ja jotka voivat osallistua GPC-käytäntöihin kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.

5 syytä valita TED University

1. Vapaataiteen koulutus

LA-koulutus valmistaa opiskelijoita nykyaikaiseen ja monimutkaiseen maailmaan, joka edellyttää kirjoittamista ja puhumista tehokkaasti, kriittistä ja luovaa ajattelua, ongelmanratkaisutaitojen hankkimista sekä joustavuutta ja sopeutumiskykyä.

2. Uramahdollisuudet

TEDU on yksi vahvimmista alumni- ja teollisuusverkostoista paitsi Turkissa myös kaikkialla maailmassa, mikä tekee opiskelijoistamme onnistuneen urasuunnittelun ja tarjoaa heille mahdollisuuksia.

3. Kaupungin yliopisto

TEDU kampus on kaupungin keskustassa ja yhtä kaukana kaikkialta, mikä tarjoaa helpon pääsyn opiskelijoillemme sijainnillaan liikenneverkon risteyksessä.

4. Apurahamahdollisuudet

Kansainvälisille opiskelijoille on mahdollisuus vapauttaa 25% -75% lukukausimaksusta tai 100% lukukausimaksusta

5. Englannin keskitason koulutus

Tavoitteenamme on antaa tutkinnon suorittaneille tietoa aloiltaan ja akateemista englannin kielitaitoa edistyneellä tasolla, joka palvelee heitä jatko-akateemisessa ja ammatillisessa urallaan.

Opettaminen ja oppiminen

TEDU GPC -ohjelma erotetaan vertaislaitoksistaan Turkissa keskittymällä kurssien käytännön osaan. On selvää, että korkeasti koulutettujen ohjaajien valmistelua ei voida saavuttaa vain teoreettisten tutkimusten avulla. GPC-ohjelman opiskelijoita kannustetaan osallistumaan kiinteästi opetus- ja oppimisprosesseihin koko opintonsa ajan. Tätä varten jokaisen GPC-opiskelijan odotetaan suorittavan koulun ulkopuolista toimintaa, kuten havainnointia, tutkimusta ja käytäntöä ollakseen pätevä ammattilainen. Kurssien käytännön osa kasvaa vähitellen ja johdonmukaisesti ajan mittaan ohjelmassa, jotta GPC-opiskelijat olisivat osaavampia ymmärtämään opiskelemiaan teoreettisia käsitteitä.

Toinen TEDU GPC -ohjelman erityispiirre on, että opiskelijoiden on valittava vähintään yksi kurssi kustakin tieteenalasta vapaista taiteista saadakseen kulttuurisesti hyvin perehtyneet henkilöt, joilla on vankka käsitys itsestään ja elämästään. TEDU opetussuunnitelma perustuu vapaiden taiteiden koulutuksen periaatteisiin, mikä antaa opiskelijoille mahdollisuuden erikoistua mieltymystensä mukaan ja jolla on integroiva koulutusfilosofia. Opiskelijoita kannustetaan järjestämään seminaareja, osallistumaan poikkitieteellisiin tutkimuksiin, tutkimuksiin ja täydellisiin kokemuksiin. TEDU n perustutkinto-opetussuunnitelma koostuu 17 vaadittavasta opintopisteestä (jotka ovat pakollisia korkeakoulujen neuvoston (YÖK) ohjelmassa) ja 21 valinnaisesta opintopisteestä säätiön ohjelmasta. TEDU GPC: n opetusväline on englanti. TEDU tarjoaa 50% apurahan kaikille tuleville ensimmäisen vuoden opiskelijoille. Lisäksi Turkin koulutusyhdistys (TED) tarjoaa erityyppisiä ansioita, jotka on suunnattu erityisesti kasvatustieteellisen tiedekunnan opiskelijoille.

Laboratories

Osastollamme on 4 psykologista neuvontalaboratoriota. Jokaisessa niistä on stereojärjestelmä ja jaettu peilatuilla liitännöillä valvontaa varten. Yksilöllisen psykologisen neuvonnan käytännön harjoitusten osalta GPC-opiskelijoille tarjotaan videokamerat ja ulkoiset kiintolevyt istuntojensa tallentamiseen.

Uramahdollisuudet

TEDU : n opetusväline on englanti, opiskelijat voivat seurata oman alansa kirjallisuutta ja muita lähteitä, mikä edistää heidän henkilökohtaista ja ammatillista kehitystään. Opiskelijat, jotka täyttävät kaikki ohjelman vaatimukset tyydyttävästi, ansaitsevat kandidaatin tutkinnon ohjauksessa ja psykologisessa neuvonnassa. Saatuaan tutkintonsa opiskelijat voivat työskennellä kouluneuvojina julkisissa ja yksityisissä kouluissa. Lisäksi valmistuneet voivat työskennellä myös perhe- ja sosiaalipolitiikkaministeriössä ja oikeusministeriössä, yksityisissä oppilaitoksissa, yksityisissä perheneuvontapalveluissa, yksityisissä neuvontapalveluissa, henkilöstötoimistoissa ja yliopistojen ja muiden korkeakoulujen koulutusosastoissa laitokset. Koska kansallisen opetusministeriön (KKM) pula TEDU on valtion kouluissa, TEDU GPC -ohjelman valmistuneilla on mahdollisuus työskennellä kouluneuvojina MoNE: n kouluissa.

Ohjelman tulokset

TEDU n GPC-ohjelmasta valmistuneet ohjaus- ja psykologiset neuvonantajat voivat

1. soveltaa asiaankuuluvia tutkimusmenetelmiä (laadullisia ja / tai määrällisiä), kerätä, analysoida ja tulkita tietoja ja jakaa tuloksia asiaankuuluvien sidosryhmien kanssa opiskelijoiden kehityksen seuraamiseksi ja parantamiseksi.
2. soveltaa sekä muodollisia että epävirallisia arviointitekniikoita yrittäessään tulkita opiskelijoiden vahvuuksia ja tarpeita sekä arvioida psykoopetusohjelmien tehokkuutta.
3. liittää sisältötietoa ja perustavanlaatuisia neuvontataitoja opiskelijoiden akateemisen, henkisen, moraalisen, sosiaalisen ja fyysisen kehityksen parantamiseksi
4. tunnistaa yksilöille ja ryhmille tarkoituksenmukaiset ehkäisy- ja interventiomenetelmät sekä tulkita ja arvioida kriittisesti näiden menetelmien taustalla olevaa teoriaa ja tutkimusta.
5. suunnitella ja toteuttaa ehkäisy- ja interventiostrategioita yksilöiden ja ryhmien tarpeiden tyydyttämiseksi.
6. tuomitse moraalisten ja eettisten arvojen johdonmukaisuus ja johdonmukaisuus ja toimi henkilökohtaisesti ja ammatillisesti rehellisesti.
7. Suunnittele kattavat koulunohjaus- ja ryhmäneuvontaohjelmat ja johtaa näiden ohjelmien toteutusta kyvyllä tehdä yhteistyötä ryhmätyössä kaikkien asiaankuuluvien sidosryhmien kanssa (esim. opiskelijat, opettajat, ylläpitäjät, vanhemmat ja muut).
8. analysoida monimutkaisia ongelmia, jotka liittyvät yleissivistävään koulutukseen ja ohjaukseen ja psykologiseen neuvontaohjelmaan erityisesti tieteidenvälisissä puitteissa.
9. hallita henkilökohtaisia asioita, mukaan lukien ongelmanratkaisu- ja ajanhallintataidot sekä itsekuri.
10. käyttää tehokkaasti englannin ja turkin kielen taitoa sekä suullisessa että kirjallisessa viestinnässä heidän henkilökohtaisen ja ammatillisen kehityksensä tueksi.
11. harjoittaa elinikäistä oppimista seuraamalla kehitystä, pysymällä ajan tasalla ja jatkamalla itsensä kehittämistä henkilökohtaisesti ja harjoittamalla itsearviointia aina kun mahdollista.
12. arvostaa yksilöllisiä ja kulttuurisia eroja (rotu, etnisyys, luokka, sukupuoli, kieli, uskomusjärjestelmä, seksuaalinen suuntautuminen ja poliittinen mielipide